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做好了人,才能做人才
浏览:1132次    时间:2014年5月19日

在今天的家庭教育中,存在一些不可忽视而又极易被家长们忽视的问题,那就是家庭中的人文教育。人们似乎天天都能听到重视人文教育有如何如何的重要。但落实到具体的实践中,家长则不知道怎样做才是真正的人文教育。也难怪家长,如今,应试教育还是社会的主流,它紧紧揪住了家长的心,一切向分数看齐,成了家庭教育的唯一。这其中的弊端也时时显现出来。仅以体育活动而言,有数据表明,在中小学生中,身体素质下降,近视眼增多,小学生戴眼镜的大有人在,正常的体育活动,如跑步锻炼,短短百多米,就有中小学生甚至大学生因为体力不支,中途退场,更有甚者竟晕倒在跑道上……这样的身体素质,即使考上大学,参加工作,近乎羸弱的身体,能承担起社会赋予他们的工作重担吗?忽视人文教育是短视的教育,一二十年后,其严重后果就会显现出来,给个人、给社会带来严重的后果。

剖析抓分数、重成绩的现象不难发现,一些家庭中人文教育被忽视,除家长的轻视外,与社会的大环境有密切的关系,高考、求职,哪一项能离得开考试!就算从小学生说起,学校的教学计划绝对不会没有考试这一项,更不用说考初中要看学习成绩,进名校要看学习成绩,考大学也要看学习成绩,甚至大学毕业时,进工作单位,也要看考试成绩。考!考!考!一切围绕考试,作业多,孩子自由支配的时间就会少,那些可供自由阅读、自由思考的时间,那些可以锻炼身体、跑跑跳跳的时间就要少。在这样的条件下,孩子精神中对人类的关心,对社会的关注,对事物的分析与判断,哪能不欠缺呢!何况从历史上看,中国的家长一直是缺少对人的教育,缺少对人的素质教育。在历史上,中国的家庭不乏对孩子的家庭教育,那是一种什么教育?那是成龙成凤的教育,是对孩子成名成家、做人上人的教育,功利目的极强,缺少做人、做好人的教育。古代也有仁义道德教育,都是为融入社会做准备,没有注重对人的个性教育,谈不上对孩子的内省教育。

现代社会越来越重视对人的教育,无数事实证明,只有把人做好了,才能做人才。因此,家长必须重视对孩子的人文教育,关心人,关心社会,关心自然,使孩子努力成为和谐社会中的一个和谐的人。

家长要转换观念,从一切为了分数,转变到一切为了人,为了孩子的全面发展,既要重视孩子的学习,也要重视孩子做人。做人第一,功课第二。从孩童时期就重视做人的教育尤其重要。比如,人的技能可以慢慢学习,而一旦人们错过了人的品质教育阶段,尤其是小学阶段,再对人们进行诸如品质、思想等教育,则是很困难的事情。

培养训练孩子的各种生存技能无疑是重要的,重视孩子的学习成绩也是必须的,但这一切如果没有良好的道德品质及其身体作基础,这样的孩子即使成为高学历的人才,也是勉强支撑,难以发挥更大的作用。

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